RARAKVN MAPU – TERRITORIOS SONOROS.
¿Cuál es el rol de la música y de la educación musical en el fortalecimiento y reconocimiento de identidades y territorios sonoros?
Pensamos el territorio no solo en el reconocimiento identitario e intercultural sino también pensar el aula, el barrio, la calle como territorios de nuestra identidad y esos territorios tienen el sonido que nos identifica. ¿Cómo suena mi barrio? ¿Cómo suena mi escuela? ¿Cómo suena mi aula?
En este sentido nos hacemos eco del pensamiento de Paulo Freire respecto a que “la educación debe estar situada en el territorio y vinculada con la realidad. El aprendizaje comienza por comprender la geografía, los problemas colectivos y la cultura del propio entorno social”.
Cuándo se realizará: Pronto. muy pronto. el 15 y 16 de Septiembre de 8 a 18 hs.
¿Sabes que es el Foro de Educadorxs Musicales de la E.S.M.N.?
Es un Espacio de Formación e Intercambio que se viene realizando en nuestra escuela desde hace 21 años casi de manera ininterrumpida.
Es un lugar de encuentro de “profes de música” y de capacitación sobre la educación musical que otorga puntaje y que se sostiene entre la Secretaría de Extensión y entre un grupo de docentes del nivel terciario que año a año ha ido rotando.
Formación Gratuita desde la Escuela Pública.
El foro es una instancia de capacitación gratuita y de reflexión sobre la práctica docente que se brinda desde una institución pública como es la E.S.M.N.
Herramientas para el aula – Pensar nuestra práctica
El Foro desde hace dos décadas propone instancias de talleres con diferentes propuestas y temáticas, muchas de las cuales, se fundamentan en el acontecer de las aulas y las clases de música de las escuelas y establecimientos públicos de Neuquén. Establecimientos de los niveles formales en la que están insertos profes graduadxs y donde además estudiantes de nuestra escuela hacen sus prácticas.
Es así que a lo largo de estos veintiún años se abordaron inquietudes del nivel inicial, primario y secundario y se brindaron propuestas innovadoras para el hacer musical compartidas en su mayoría por compañeras y compañeros del nivel terciario y también de otros niveles de la ESMN. A su vez, en algunas ediciones, contamos con la presencia de músicxs, pedagogxs y artistas de otras regiones.
¿Quiénes pueden asistir?
El foro es abierto y gratuito y se brinda para estudiantes y docentes de música hasta cubrir el cupo de inscripción. Otorga puntaje docente. Resolución en trámite.
En los últimos años el interés de las diferentes propuestas se evidenció en la gran convocatoria con inscripciones de más de 200 participantes entre estudiantes y docentes.
Lxs esperamos el 15 y 16 de septiembre y nos despedimos con esta reflexión del destacado compositor, musicólogo, docente y ensayista uruguayo Coriún Aharonián en relación a la música que se toca y se enseña:
“Tocar la música del territorio que se habita” no es folclorismo ni turismo cultural. Es un acto ético y político. En Latinoamérica llevamos 500 años tocando música europea como si fuera la “música universal” mientras ignoramos lo que suena en nuestra propia cuadra. Esto genera músicos ´des – ubicados´ técnicamente formados pero sin suelo. Es necesario conocer para transformar, no para copiar. Hay que habitar el sonido del territorio, conocerlo a fondo y desde allí crear. El territorio es la materia prima. Cada territorio tiene su acústica, sus ritmos, sus silencios e instrumentos. No se trata de tocar folclore porque sí, sino de reconocer que habitás un lugar con sonido, historia y sonido propio. La identidad no se decreta, se escucha.”
Inscripciones: Jueves 10 y viernes 11 de Septiembre.
Se publicará link de inscripción en las redes y medios de la escuela.
Más información:
extension.esmn@gmail.com
ig.prensaydifusionesmn
fb.prensaydifusionesmn
https://esm-nqn.infd.edu.ar/sitio/
